Rúbrica

Según el artículo "Rúbicas para la evaluación de copmpetencias" de Cuadernos de docencia universitaria del 09/12/2013:

"Una rúbica es  un instrumento cuya principal finalidad es compartir los criterios de realización de las tareas de aprendizaje y de evaluación con los estudiantes y entre el profesorado. La rúbrica, como guía u hoja de ruta de las tareas, muestra las expectativas que alumnado y profesorado tienen y comparten sobre una actividad o varias actividades, organizadas en diferentes niveles de cumplimiento: desde el menos aceptable hasta la resolución ejemplar, desde lo considerado como insuficiente hasta lo excelente". 

Para realizar una rúbrica hemos usado una herramienta llamada "Rubistar"  para evaluar el nivel de lecto-escritura en el segundo ciclo de educación infantil. En nuestra rúbrica (pinche aquí para ver) evaluaremos la introducción, las diferentes ilustraciones, el título, la coherencia, los personajes, el diálogo, el enfoque en el tema asignado, el orden, la creatividad, la ortografía y puntuación, la organización.