Según el artículo "Rúbicas para la evaluación de copmpetencias" de Cuadernos de docencia universitaria del 09/12/2013:
"Una rúbica es un instrumento cuya principal finalidad es compartir
los criterios de realización de las tareas de aprendizaje y de evaluación
con los estudiantes y entre el profesorado. La rúbrica, como guía u hoja
de ruta de las tareas, muestra las expectativas que alumnado y profesorado
tienen y comparten sobre una actividad o varias actividades,
organizadas en diferentes niveles de cumplimiento: desde el menos
aceptable hasta la resolución ejemplar, desde lo considerado como insuficiente
hasta lo excelente".
Para realizar una rúbrica hemos usado una herramienta llamada "
Rubistar" para evaluar el nivel de lecto-escritura en el segundo ciclo de educación infantil. En nuestra rúbrica (
pinche aquí para ver) evaluaremos la introducción, las diferentes ilustraciones, el título, la coherencia, los personajes, el diálogo, el enfoque en el tema asignado, el orden, la creatividad, la ortografía y puntuación, la organización.
